公司参加了台商会的管理技能培训，因为讲课的老师往往照着教材念一回，所以，我已习惯了在上课的时候做其它的事情，过后自己研究着写听课报告。那天我向工作人员要了几张纸，给忧子写我已答应了她几日的信。
　　 “下面我们来做一个思考技术和执行力的实际演炼。”讲师有些兴奋，声音也大了几分。“各位翻到教材的第十四页，有一张资料。”
　　 听他这样说，我也来翻。找来找去找不到，看看旁边同事，也是找得一脸茫然。
　　 有同学笑开了：“老师没有呢。”竟是真的没有，原来是工作人员疏忽了。成人教育教的学的都轻松，大家笑了一回，我仍埋头写信。
　　 因为投影的效果差，讲师开始在白板上板书，边写边讲题目大概。是一次大风雪一架小飞机失事，机上的十二个人，除了驾驭员和领队死亡，其他人只有二人受伤。他们面临飞机爆炸的危险，一次只能在机上取一件东西。要求以生存为优先考虑，列出所取物品的顺序。
　　 接着他边念边写了一大串物品。我耳朵闲着在听他说话，同事看不清白板问我还有什么。我顺口接他：二瓶烈酒，十包花生米。前面人笑死，回过头来说下趟你弄点腊烛出来，开个烛光晚餐。大家笑得不亦乐乎。信也正好写完，我开始想我要先拿什么先。
　　 “有人问，老师我一次多拿几样好吗？”又是一阵哄笑。老师很严肃的说不行。
　　 “为什么不能一个人传一个人，一下搞定？”我小声的嘀咕。偏被他听到，“有时我们要想的是游戏规则。”这话让我一惊，浮躁的心立时静了下来。开始认真想如果我身处其中，我先拿什么。
　　 那一课，真的让我印象深刻，我所收获的除了一种新的思考模式，知道了一些野外求生的本领外，更重要的是，我开始意识到游戏规则，好象年轻人往往容易忽略它，然后问为什么，为什么世界对我不公平。