在我十余年读书生涯中,惠我知识者颇多.他们或博学高洁,或幽默诙谐,或勤学孜孜,诲人殷殷,或长思善疑,见解独到.每每想起师者们的博大质朴,沉着从容的气度无声的感召我的成长,总为自己的庸俗无为愧对不已,汗颜颤抖.
　　 印象颇深的肖老师肖君,教我高中语文.刚带我辈时尚未成婚,俊雅潇洒,风度翩翩.点名三天后基本上知道我辈学生的姓名.偶尔一错也能轻谈慢笑,谈笑间挥去你的不适.哦,我记错了,我总想起你的名字与历史上的一位名人差不多了,他在某方面有惊人的才华,看来你和他有缘,有时间你可以去多了解一下.学生每每听到于斯,欣然的去读这方面的书,默默的增加自己的知识.
　　 凡我辈读书者都有这经历,一位老师哪怕是不经意的关注对学生的兴趣,爱好,求学的渴望性有无可比喻的引领作用.学生总以师者为荣,以能回答师者问题为幸,以能鹤立于同学间为傲,以能游忍于书上为快.
　　 记得那是刚进高一七天后的时间,有一个下午的语文课.肖君夹着学生的作文本飘然而来,依然是春风满面,笑语如珠.在传递完作本后,肖君开始了他对古今大家文章的泛泛而谈,恰如其分提了一下,有谁能知道七言诗的基本平仄来呢?同学中多数默然而坐,唯有我目不斜视,端坐如钟.我感觉肖君的问题就是冲我来的,果不其然,他的点名让我回答了高中语文课的第一个问题.
　　 在同学们都看完了自己的文章和肖君妙语如珠的评语后,肖君笑着说,同学们,你们高中的第一篇作文都交卷了,都有自己的特性,好与不好我个人的观点都跃然纸上.下面我提议,由杰同学朗读一下他的作文----雨秋山野.
　　 在同学们羡慕,支持的目光中,我先由紧张到平静到高亢到深情并茂地读完自己的文章.近二十年来,依然回想起那份激动,那片支撑年轻生命成长的掌声,那引领着带来了喧闹红尘里独享静静写作的愉悦和快乐-----就算经常是一份美丽的孤独.
　　 谢谢你了,我的老师.虽然现在我们音信全无,天各一方,或许你已经对学生的激励淡忘了,但你永远无愧于师者----传我为人之道,授我处世之业,解我求知之惑.
　　 在我心中,你永远是我的老师,是指引我前进的灯塔.